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巧問教材 MY WORLD

01

課程理念

英語生活化，生活英語化。

通過故事及韻律學習語言，更適合兒童。

通過聽故事、講故事、演故事發(fā)展兒童認知、思維、英語表達能力。

02

內容目標

會唱：24首原創(chuàng)主題歌曲。

會說：300句生活用語。

會演：24個情景小故事。

會認：200個單詞。

03

課程特色

• 原創(chuàng)生活 - 體現(xiàn)語言的真實性、生活性。

  以男孩Benno 和女孩Patty 為主角，系列故事在其熟悉的幼兒園、家庭、社區(qū)展開，短小的生活場景來自孩子的真實******，能引起孩子的共鳴，容易進行角色扮演并運用到日程生活當中。

• “總分總與四循環(huán)”教學方法。

  四循環(huán)：重點詞句在聽、說、唱、演四個環(huán)節(jié)中循環(huán)拓展 - 增加趣味性、廣泛性、浸潤性。

  總分總：整體感知、分目標練習、整體鞏固檢測 - 突出實效性。

• 內容模塊化、教學流程化，教輔配套完善。

  教師在實際教學中，實施簡單、******。

  學生通過主題內容集中學習積累，開口說英語更容易。

巧問教材《 注意啦！蹦蹦猴！》

01

課程理念

游戲式訓練提高注意力。

專注力訓練遷移到學科學習與生活應用中。

正向評價，強化效果，內化能力。

02

內容目標

注意力更加集中：學習的集中注意力時間達到30分鐘以上。

良好的學習習慣：加強孩子抗干擾能力和自控能力，提高學習效率。

良好的情緒管理：針對問題，能進行理停止、檢查和解決。

03

課程特色

• 情景故事式引入內容。

• 主體訓練4步曲： 基礎訓練—強化訓練—遷移學習—拓展生活。

• “ 每單元點贊榜 ” 肯定練習結果，“ 五階段測評記錄 ” 階段成長。

• 內容安排分類由簡到難，循序漸進。

巧問教材《 毛毛早閱讀 》

01

課程理念

讀、認、想、說四大模塊滾動學習。

在閱讀中豐富經驗，在識字中發(fā)散思維。

語言思維助判斷，口語表達有自信。

02

內容目標

會閱讀： 32篇兒童文學作品。

會識字： 600-1000個常用字。

會表達： 24個看圖講述。

03

課程特色

• 思維培養(yǎng)獨特，口語表達模塊化。

• 體裁多元，兒歌、童詩、故事為主。

• 選材嚴謹，國內知名兒童作家經典作品。

• 識字方法多樣，音、形、意結合有趣味。